體育教案-開飛機_其它課程_初中教育_教育專區(qū)。體育教案:開飛機 教學 內(nèi)容 課題：開“飛機” 1、開紙飛機 2、造型飛機大賽 學段： 水平一 教學目標 1、通過教學使 90%以上的學生掌握肩上揮臂投擲紙飛機的方法。 2、創(chuàng)設(shè)情景

　　體育教案:開飛機 教學 內(nèi)容 課題：開“飛機” 1、開紙飛機 2、造型飛機大賽 學段： 水平一 教學目標 1、通過教學使 90%以上的學生掌握肩上揮臂投擲紙飛機的方法。 2、創(chuàng)設(shè)情景教學，激發(fā)學生興趣，并以積極認線、充分發(fā)揮學生的想象，創(chuàng)新和表現(xiàn)能力。 4、培養(yǎng)學生的競爭意識和合作精神，活動中與同伴相互幫助，友好相處。 重難點 重點：把飛機從肩上投出. 1 ——文章來源網(wǎng)，僅供分享學習參考 難點：控制飛機的出手角度，出手速度要快. 程序 教學內(nèi)容 教師指導 學生活動 組織 激發(fā)興趣 課堂常規(guī) 體委整隊 報告人數(shù) 檢查服裝 師生問好 教師導入 教法： 2 ——文章來源網(wǎng)，僅供分享學習參考 1.教師導入，介紹本課內(nèi)容. 2.調(diào)動學生積極性，有信心共同完成本課。 學法： 1.迅速到指定地點集合. 2.配合體委整隊. 3.開動腦筋，進入角色. 要求：充滿自信精神好. 組織： XXXXXXXXX XXXXXXXXX OOOOOOOOO OOOOOOOOO 小舞蹈： 小小飛行員 教法： 3 ——文章來源網(wǎng)，僅供分享學習參考 1.教師提示要求. 2.聽音樂和學生一起做練習. 學法： 1.注意模仿和觀察. 2.體會飛行員的神氣. 3.樂于表現(xiàn)自我. 要求：動作舒展優(yōu)美. 組織：學生站在圓線.了解飛機展翅高飛的雄姿 2.疊紙飛機 教法： 1.教師出示掛圖介紹飛機種類. 2.教師組織交流使學生開闊眼界. 4 ——文章來源網(wǎng)，僅供分享學習參考 教法： 1.教師請小組長發(fā)給每個同學一張紙. 2.指導學生疊紙飛機. 3.教師引導學生為飛機起名字寫名字. 學法： 1.學生積極思考，假目標飛機認線.學生用自備的圖片進行交流和討論. 要求：相互交流. 學法： 1.學生動手疊自己心中的飛機. 2.在引導下為新愛的飛機起名字，并用蠟筆色把名字寫在飛機翅膀上. 組織： XXXXXXXXX XXXXXXXXX OOOOOOOOO 5 ——文章來源網(wǎng)，僅供分享學習參考 OOOOOOOOO 體會實踐 1.開紙飛機 教法： 1.教師提出問題：飛機如何才能飛的遠 2.教師引導學生自由分組練習找出 原 學法： 1.學生認真思考把問題帶到練習中. 2.學生自由組合實驗小組比試看誰飛的遠. 組織： 分散在操場上散點隊形 因 3.在練習中觀察指導，個別糾正. 6 ——文章來源網(wǎng)，僅供分享學習參考 4.教師組織學生討論交流飛的遠方法 5.請飛的遠的同學示范，教師示范. 6.教師組織開飛機大賽. 7.點評. 3.反復練習，糾正開飛機的錯誤動作，在肩上投出注意控制起飛角度. 4.相互交流找出答案. 5.看示范.學優(yōu)點.找不足 6.積極參加大賽，爭得最佳飛行員. 7.點評總結(jié)得與失. 要求：積極練習，掌握肩上投出. 知識延伸 2.造型飛機大賽 教法： 7 ——文章來源網(wǎng)，僅供分享學習參考 1.教師講解由開紙飛機延伸到開人體飛機. 2.對學生進行安全教育，開人體飛機時避免碰撞. 3.指導個人練習. 4.引導學生自由結(jié)合 3~5 人一組練習大造型飛機開出去 5.教師及時對各組造型飛機給予批評.表揚有創(chuàng)意的組. 6.通過比賽為各組排定名次. 學法： 1.體驗演變的過程. 2.認線.學生個人創(chuàng)意練習. 4.學生們自由結(jié)合，各組選出機長指揮同伴把飛機開起來. 5.在練習中對教師的評價與指導做出改變，學習受表揚的組. 6.各組團結(jié)一致，爭當“冠軍號”飛機. 要求：積極參與，團結(jié)協(xié)作爭取好成績. 組織： 8 ——文章來源網(wǎng)，僅供分享學習參考 分散在操場上散點隊形 放松身心 放松舞蹈 飛機降落 教法： 在音樂的伴奏下，教師領(lǐng)做放松舞蹈 學法： 學生隨老師一起做放松舞蹈. 要求：動作自然優(yōu)美. 組織總結(jié) 歸還器械 和學生進行交流，假目標飛機小結(jié). 指定小組. 9 ——文章來源網(wǎng)，僅供分享學習參考 積極交流，交換體驗. 組織： 隨意 教具準備 錄音機一臺掛圖一幅 圖片資料自備每人一張紙 預(yù)計心率 120/分左右 預(yù)計密度 40%左右 10 ——文章來源網(wǎng)，僅供分享學習參考 課的設(shè)計 一、指導思想 本課以《課程標準》為依據(jù)。充分發(fā)揮學生主體作用，達到鍛煉身體，增進 學生身心健康。培養(yǎng)學生對體育活動的興趣。本課以創(chuàng)新精神和合作意識為目的， 采用主題式情景延伸教學法，假目標飛機教師通過語言描述、實物演示、劇情延伸等教學手 段創(chuàng)設(shè)教學情景。隨著劇情的不斷延伸緊緊抓住學生心理發(fā)展的特點，引導學生 在練習中積極探究和體驗，從而啟發(fā)學生對體育活動的興趣，讓學生在不斷延伸 的劇情中學習知識、掌握知識。促進學生身心和諧發(fā)展。 二、教學目標 1、通過教學使 90%以上的學生掌握肩上揮臂投擲紙飛機的方法。 2、創(chuàng)設(shè)情景教學，激發(fā)學生興趣，并以積極認線、充分發(fā)揮學生的想象，創(chuàng)新和表現(xiàn)能力。 5、培養(yǎng)學生的競爭意識和合作精神，活動中與同伴相互幫助，友好相處。 三、教學內(nèi)容的選擇 依據(jù)五個學習領(lǐng)域中“水平一”的目標為標準，針對一年級學生的生理和心 11 ——文章來源網(wǎng)，僅供分享學習參考 理特征、認知規(guī)律，選擇投紙飛機和造型飛機大賽為本課的教學內(nèi)容。 四、課的組織： 本課內(nèi)容采用主題式教學方法，創(chuàng)設(shè)了“開飛機”這一主題。在組織形式上 采用了集體、自由分散和自由結(jié)合等手段，充分利用場地寬度和長度，使學生們 在練習中得以發(fā)揮自我、表現(xiàn)自我。 五、假目標飛機學練過程設(shè)計 1.激發(fā)興趣階段 教師導入介紹本課內(nèi)容。教師用語言描述和渲染法調(diào)動學生的學習積極性。假目標飛機 之后利用和本課內(nèi)容緊密相關(guān)的小舞蹈“小小飛行員”這一情景，師生隨音樂共 同完成，體會飛行員的神氣，把學生自然的帶入情景。 2.探究能力階段 (1).教師出示掛圖介紹飛機結(jié)構(gòu)，使學生對飛機有一個初步的認識。 (2).教師組織學生利用課前準備好的飛機圖片資料相互交流和討論，使學生 對飛機結(jié)構(gòu)、種類、顏色有進一步的了解。達到對飛機展翅高飛的向往。 (3).教師請小組長發(fā)給每位同學一張彩紙，指導學生疊紙飛機并為飛機起名 12 ——文章來源網(wǎng)，僅供分享學習參考 字，把名字用色筆寫在飛機的翅膀上。從而達到學生對紙飛機的愛護和提高練習 效果。 3.體會實踐階段 教師通過提出問題，“飛機如何才能飛的高”。讓學生把問題帶到練習中。通 過自由結(jié)合小組，在練習中實驗飛的高的原因。教師通過學生與學生、教師與學 生之間的交流探究找出飛機飛的高的原因（肩上投出，假目標飛機注意出手角度）。使學生 在玩的過程中掌握投擲輕物的基本動作。最后用開飛機大賽把學生的學習熱情和 練習氣憤調(diào)動到最高。在高潮未盡的時候，教師把教學內(nèi)容變形延伸，從開紙飛 機延伸到開人體飛機，有一人延伸到 3~5 人。充分發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和合作精 神，使學生在玩中學會投飛機的方法，了解飛機的基本常識，和伙伴們建立互幫、 互助的學習氛圍。 4.放松身心階段 通過放松舞蹈“飛機降落”創(chuàng)設(shè)情景，把學生們的各種心情從高潮緩沖下來 逐漸恢復到平穩(wěn)狀態(tài)，最后師生共同交換體驗。本課結(jié)束。假目標飛機 13 ——文章來源網(wǎng)，僅供分享學習參考 14 ——文章來源網(wǎng)，僅供分享學習參考假目標飛機體育教案-開飛機